Practicado más...

En el siguiente vídeo que acabo de crear con MovieMaker he introducido el audio/música creando un efecto con Audacity. También he usado imágenes que tuneé con PicMonkey.

Este es el resultado. (Agrego este vídeo a mi lista de reproducción "Recursos Loli")

LA PÓCIMA

¡Hasta Pronto!

Lunes 27 febrero: PicMonkey

En esta sesión estoy trabajando la Edición fotografía con PicMonkey. Para ello utilizo la herramienta on-line PicMonkey. Cómo viene siendo habitual en este tipo de aplicaciones hay una versión gratuita y una versión de pago con mayores prestaciones. Es necesario darse de alta para poder utilizar la herramienta, y utilizar siempre la vía "gratuita". 

A lo largo de la sesión trabajo con la siguiente imagen: Se trata de una marioneta, el duende Pillín, que me acompaña ya 15 largos años como maestra de infantil.

Y con ayuda de PicMonkey he ido retocando esta imagen hasta conseguir varios efectos que os resumo en este Collage, creado también con PicMonkey.

Las posibilidades de este programita nos vienen fenomenal para retocar fotos y darles múltiples efectos...Sin duda seguiré practicando e indagando en ella. El "croma" aún no lo he conseguido, pero seguiré intentándolo. Mañana resolveremos dudas. 
Para mi blog de aula, he trabajao con la siguente imágen, aportada por un papá de clase: 

Una vez editada con PicMonkey, he cambiado el contraste, añadido bordes, cambiado el tipo de papel... Con una de ellas después he creado un puzzle on line para que disfruten en casa. 

¡Hasta pronto!

Para hacer fondo transparente. En diseño, lienzo en blanco, aparecen distintas plantillas. Abrimos una de ellas. Abre un cuadro donde vamos a trabajar. Para hacerlo transparente, pinchamos en lienzo trasparente (debajo de los colorines) todo lo que vamos a hacer en el lienzo, alrededor queda transparente. Se trabaja por capas. Y de esta forma podemos conseguir el diseño de una composión con el fontransparente.
Otra página: PIXLR, también puedes trabajar en esta página on-line para pixelar. En PicMonkey, el pixelado es de pago, para usarlo gratis debemos hacer un pantallazo y despues recortar.
Vamos a PIXLR EXPRES y al pixlr /editor; damos a filtro y después seleccionas con el cuadrado; filtro y pixelar

Otro Padlet: Araña

En este Padlet he insertado por primera vez un audio.

Más recursos con Youtube y Movie Maker

Hola de nuevo.

Sigo practicando los nuevos aprendizajes para mi blog de aula. Esta vez he creado un pequeño vídeo con Movie Maker sobre un acertijo que inventé de la araña. Me animé a grabar a los peques con el móvil recitando la adivinanza. Y, aunque el sonido no es demasiado bueno, para ser el primer intento de montaje con audio de mis alumnos estoy contenta. He añadido el vídeo a mi lista de reproducción de recursos.

¡¡¡Ahí va!!!

¡Hasta la próxima!

20 Febrero:Practicando con YouTube y con MovieMaker

Tal y como se nos ha indicado en la sesión 11 del curso, he subido este vídeo a Youtube público. Se trata de un recurso que he creado con MovieMaker para mi blog de aula: una poesía con audio, ayudada por mi hijo Daniel.

He subido otro vídeo que creé con Movie Maker y lo he dejado privado, pero visible para mi tutor. Ese vídeo lo quité de mi blog de aula, pues subí otro igual pero mejorado con audio, por eso no me importa que quede oculto.

También me he subscrito al canal de los tutoriales  de Digitalizando. 

En esta sesión hemos trabajado bajo la metodología "Flipped Classroom" ("Dale la vuelta a tu clase"). Hemos visionado un vídeo (tutorial) y desde él construimos nuestros aprendizaje. Al tener la tarea y el enlace al tutorial con anterioridad a la sesión, he podido adelantar trabajo en casa. En clase sólo he resuelto una pequeña duda con respecto a la lista de reproducción.

Un saludo.

Practicando con SoundCloud

Para practicar un poco más esta aplicación, al final he decidido subir una canción que nos es muy útil para nuestro blog de aula, pues es la que estamos trabajando del método que llevamos (Santillana). 

Quería comprobar si permitía subirla y que los peques pudiesen cantarla también en casa. No he tenido ningún problema y la he subido a SoundCloud. 

He citado la fuente, espero no tener ningún problema, en ese caso la quitaré y listo...

Después me he animado a crear mi propia pista y con la ayuda de Daniel, mi hijo mayor, hemos grabado la poesía TORMENTA, de Gloria Fuertes, que también estamos trabajando en clase. Ha quedado genial.

Practicando con Movie Maker

En esta entrada os muestro un pequeño vídeo que he realizado con Movie Maker en el que he introducido grabación de audio por primera vez. Se trata de los acertijos que hemos inventado para nuestro proyecto sobre las Brujas. Un pasito más en nuestros nuevos aprendizajes, que nos permite mejorar los recursos que vamos creando.

Sesión 15 febrero

Vemos con Piti la aplicación Soundcloud, aplicación on line. Sirve para subir archivos de audio e insertarlos en un blog; podemos grabar a nuestros alumnos y después usar el audio, etc.

Nos damos de alta con un correo electrónico.

Upload: ahí se suben los archivos; podemos coger un archivo de nuestro ordenador o bien empezar a grabar. No olvidar poner público si queremos publicarlo en el blog. Si lo ponemos privado no se puede insertar. Para insertarlo: Share (compartir) ponemos la URL o embed y copiamos el código HTML. 

IMPORTANTE: En más-edición-metadata-podemos licenciarlo: creative commons y guardamos los cambios.

A continuación tratamos un poco la realidad aumentada (aplicación). Nos sugieren, si estamos interesados, buscar en Youtube un tutorial e investigar cómo se hace. Piti nos muestra un ejemplo: escaneamos una imagen del grafiti del cole y vemos un vídeo promocional del colegio al que nos lleva la imagen.

En el blog del seminario tenemos un enlace a fotos y música libres de derecho de autor. Los enlaces nos lleva a una cuenta de Pinterest, por lo que debemos estar dados de alta en dicha aplicación para poder acceder.

Y este otro es el enlace a la música libre.

El resto de la sesión, Nacho nos explica el funcionamiento de Movie Maker. IMPORTANTE: Ubicación de los archivos, SIEMPRE DESDE EL MISMO PUERTO.Y no he tomado más apuntes, pues es una herramienta que manejo.

Iñaki: nos recomienda el CROMA, que no puede hacerse con Movie Maker. Aplicación gratuita SM Recorder.

13 febrero1017

En esta sesión vamos a ver cómo se utiliza Movie Maker, aTube Catcher y Audacity.

Para crear nuestros vídeos, es importante usar imágenes y música sin derechos de autor. Por eso es importante echar un ojo al canal de los tutoriales del seminario el titulado "descarga de imágenes libres con crome" Tutorial número 6 del seminario.
A continuación aprendemos a descargar vídeos con aTube Catcher. y siguiendo el tutorial 4 de Piti, me descargo una canción y un vídeo.

Con la canción que nos hemos descargado, abrimos el Audacity y subimos la música MP3.

Con Nacho vemos un poco las posibilidades de Audacity, pero tengo claro que hay que practicar y trastear en él para aprender a manejarlo. Es importante saber que para trabajar con Audacity la música tiene que estar PARADA. Si algo nos equivocamos: ContolZ  para deshacer.

Para cortar una canción:  debe estar parada; seleccionas y tijeras.
Se pueden añadir dos pistas y poner una de música de fondo y la otra un audio que hayamos grabado previamente. También podemos añadir efectos, como degradado...

Deberes para la próxima sesión: Ir planificando en equipo un vídeo que debemos montar con Movie Maker para insertarlo nuestra presentación prezi, sobre la jornada de puertas abiertas al Colegio Pedro Duque.

Tarea sesión 6 febrero

Ya he descargado las siguientes aplicaciones de escritorio: 
Atube Catcher, Movie Maker versión 2012, Audacity y el Lame.

A tube Catcher: 

https://drive.google.com/file/d/0BzeuoY0bgZmgRkNvbHJwTC1HanM/view


Movie Maker: 

https://drive.google.com/file/d/0BzeuoY0bgZmgNzVsR3VDYlc0Mmc/view

Audacity: Lo he descargado de la  pagina oficial. Primero se instala el audacity y después el lame, dentro de la carpeta del audacity.

Veremos qué tal su uso y si todo va bien.

Un saludo, Loli.

Uso en el aula de Padlet

La heramienta de Padlet está siendo muy útil para mi trabajo. 

En mi blog de aula, he creado ya dos muros para exponer los dibujos de la clase, en nuestro tradicional "Proyecto Dibujos"

A continuación os los muestro, en esta ocasión no les he autorizado a escribir.

Por otro lado, hemos creado un Padlet para el Día de la Paz en nuestro Blog de Ciclo, donde las familias han dejado escritos sus mensajes:

Y como último ejemplo, hemos creado un Padlet del bosque encantado, en tres años, para que las familias nos escriban el nombre de bujo/a de sus enanos, y utilizarlo en nuestro proyecto sobre Brujas, en el que estamos inmersos. La participación ha sido excelente.

En definitiva, Padlet es una herramienta más que puede darnos mucho juego en Educación Infantil y que ya hemos incorporado a nuestra práctica diaria.

Hasta pronto, Loli.

Uso de los formularios en el aula

La herramienta de los formularios también nos está resultando muy útil en nuestro nivel (tres años).

Al llevar las tres tutoras blog de aula, hemos decidido convocar la reunión del segundo trimestre vía formulario, evitando así el uso de las fotocopias. 

El resultado ha sido muy bueno, un 90% de asistencia a la misma, por lo que vemos que esa vía informativa llega perfectamente a las familias.

6 Febrero 2017

Comentamos las aportaciones en los distintos Padlets sobre las utilidades de Prezi y Padlet. Destacamos:

• Presentaciones, sobre todo para Prezi
• Lluvia de ideas para trabajar en equipo y actividades para que participen los padres con Padlet.

Empezamos con el bloque de sesiones dedicado a la edición de audios y vídeos. Nos descargamos:

Atube Catcher
Audacity
Lame  descargarlo y ejecutarlo y despues meterlo dentro del audacity

También vemos una web con enlaces para poder descargar vídeos de Youtube.

Presentaciones con PREZI

A continuación os muestro las tres presentaciones que hemos creado por grupos en el seminario y que, sin duda, nos serán muy útiles en nuestro colegio.

Sesión del miércoles 18 enero: Padlet

Hemos conocido una nueva herramienta: PADLET

Es un tablero o pizarra, tablón personal o una pizarra colaborativa. Nos permite insertar imágenes, audios, enlaces, presentaciones vídeos, etc. Podemos realizar por folios, colecciones anecdotarios, bibliotecas virtuales, galerías, videotecas.

En esta sesión vamos a: 

• registrarnos 
• creación 
• configuración 
• compartir.

Nacho es el gestor y nosotros vamos a poder modificarlo.

- Abrimos la página Padlet y entramos con el correo de google. Revisamos la configuración principal. 

Aparece un tablero principal. Cuando tengamos colaboradores nos saldrán en la pestaña correspondiente. 

En ajustes podemos cambiar la foto, vemos nuestro e-mail y la dirección de usuario. 

En la dirección de nuestro perfil-más-nuevo padlet- arriba a la derecha, de color rosa. 

En configuración cambiamos el título y la descripción: por ejemplo, lluvia de ideas sobre un tema, recopilación de fotos, ejemplos de tareas. 

Diseño: libre, de rejilla o secuencia, tapiz; es el fondo, podemos agregar uno propio. o copiando la dirección de una imagen con el botón derecho. 

Más abajo, en icono. Guardar y cerrar.

- Doble clic en el tablero y ya puedes escribir. Por ejemplo, para subir fotos, debes buscar la foto y luego pegar la dirección web de la foto o bien la dirección de un vídeo...

Al compartir un padlet, la participación es anónima, es decir, que puedes entrar sin registarte si mi muro es público. 

Si entras con tu registro sí puedes editar, borrar...Se puede moderar. 

Una vez creado el padlet, hay que compartirlo para trabajar en grupo.

Para compartir, arriba a la derecha. Personas y privacidad. 

Señalamos privado. Decimos nuestra contraseña a quien queramos que pueda acceder. Después elegimos si queremos que pueda sólo leer, o se puede escribir,

Damos a compartir,/exportar/incrustar

Este es el enlace a mi padlet

Formularios

Hemos terminado de ver los formularios y cómo compartirlos adecuadamente. Pinchar en el icono del hombrecillo con el más para compartir y editar. En el clip de enlaces para sólo cumplimentar.

También hemos estado viendo  en DRIVE cómo trabajar en el mismo documento. Si pinchamos en nuevo y  más, podemos crear hojas de cálculo, excel, formulario, mapas...cualquier tipo de archivo se puede compartir con google drive.

Los documentos compartidos se quedan almacenados en "compartido conmigo".

Los que creamos nosotros se queda almacenado en "mi unidad"

He creado una presentación y la he compartido con mi tutor.

Pertenenezco al grupo uno, tenemos un documento que compartimos "Grupo Infantil" Ideas sobre los contenidos a tratar en una jornada de puertas abiertas. Debemos utilizar los comentarios.